KEPALA SEKOLAH SMA BUDI MURNI-1 : DRA. R. ISTI BANDARANI

Selamat Datang di Blog khusus ini.
Blog ini kami siapkan untuk tempat berbagi pengalaman dan sharing berbagai hal demi kemajuan dan kejayaan SMA Budi Murni - 1 Medan.
Saran dan Kritik yang membangun
tentu sangat kami harapkan...terlebih saran-saran dan kritik yang membangun.

Sabtu, 31 Oktober 2009

Hidup ini penuh Tantangan



Hmmm... beberapa waktu yang lalu ada teman suruh buka untuk fesbukan baru saya buka FB dan teringat kok ndak sekalian aja buka blog. Walaupun kepikiran juga..kalau buka blog..apa ya yang mau ditulis....ya!!!

Tapi..setelah buka FB, oooh..ternyata menyenangkan, saya dapat berjumpa dengan kawan-kawan lama, yang sudah puluhan tahun tak jumpa, dan lebih menyenangkan lagi bisa jumpa dengan ratusan muridku, baik yang masih sekolahan di Boemsa sekarang, apalagi tuh...alumni Boemsa.  Saya terkagum-kagum dan bangga mengenal dan mengetahui keberhasilan-keberhasilan anak-anak alumni Boemsa, yang  wow,...it's amazing...ternyata alumni Boemsa menyebar di seantero Indonesia ini, jangan-jangan di seantero jagat raya ini ya… hehe. Saya bangga dengan itu...ini sebenar-benarnya lho...dan tau ndak kalian ...ternyata Ibu Negara .,.. alumni Boemsa juga lho.

Tapi...setelah buka blog...saya agak bingung juga nih... soalnya ide yang mau ditulis apa gitu ya… kebetulan hari ini saya merasa banyak tantangan yang saya hadapi, terlebih setelah dipercayakan menjadi Kepala Sekolah SMA Budi Murni - 1 makanya ambil judul ini aja sama dengan ketika buka FB “tuliskan apa yang anda pikirkan”... nah sama, saya tulis aja sesuai judul ini juga.


Sebenarnya menulis tidak susahkan ya… itu 'kan yang dikatakan Guru Bahasa Indonesia dulu..hehe...seorang bloggerkan memang bisa menjadi juru tulis nantinya bahkan jadi Citizen Journalism, hanya tinggal diseriuskan saja…seperti teman saya ada yang rajin nulis malah dia bisa dapatkan penghasilan berkat menulis, baik itu nulis di blog ataupun nulis masuk media cetak/koran.
Nah awalnya saya juga tertarik sambil belajar makanya buka nih blog… selain itu yang penting ingin sharing pengalaman, info, ilmu dan lainnya sambil memperbanyak relasi memperkuat silaturahim. Itu dia yang menjadi motivasinya, namun saya sadar kok...ke depannya tidak akan bisa berjalan mulus… akan ada rintangan dan hambatan dalam menjalankannya, nah inilah yang menjadi tantangan bagi saya, ternyata dengan di publishnya tulisan ini saya sudah berhasil menjawab tantangan yang ada. Saya akan berusaha kedepannya akan sering posting .


Selain itu ada lagi dong tantangan lainnya… lewat blog ini sebenarnya saya menginginkan banyak masukan, saran dan ide-ide dari semua pihak dalam menjadikan SMA Boemsa menjadi The Best High School..... target target itu dia… tantangan yang harus bisa ditaklukkan. 

Target penting dalam setiap langkah kehidupan kita ‘kan!!!!, Untuk itu...sobat-sobat blogger semuanya...terlebih anak-anak Boemsa dan ...alumni-alumni tuh...yang sudah pasti sangat mencintai Almamaternya dong, ... jangan mau ketinggalan memberi masukan berharga buat adek-adekmu...soalnya tantangan mereka semakin berat lho...kamu-kamu semua beri motivasi dan semangat belajar buat adek-adekmu..biar adek-adekmu bangga dengan kakak-kakaknya...

Bagi saya sih tak ada masalah yang tak bisa diselesaikan...apalagi kalo kita semua mau memberi perhatian, sama-sama cari solusi, buat terobosan2 dan strategi baru… pokoknya harus lebih kreatif dan inovatif ... gitu 'kan!!!! Apalagi saat ini sudah dalam masa Milenium ke-3 , jaman semakin cepat berubah, teknologi semakin maju pesat...terlebih teknologi informatika..ya ‘kan.


Saya percaya, sobat blogger semuanya turut mendoakan kiranya Tuhan memberkati dan melimpahkan
rahmatNya kepada SMA Boemsa yang kita banggakan ini ... agar bisa mulus jalan untuk mencapai target kita semua.


Tantangan demi tantangan dalam hidup akan terus kita hadapi… itu tidak bisa dielakkan karena akan terus berhadapan dengan kita. Untuk itu jalan yang paling baik adalah berusaha untuk tetap konsisten berusaha semaksimal mungkin, lakukan perubahan setiap hari, jadikan hari esok selalu lebih baik dari hari ini, focus kepada target dan tetap menyerahkan semuanya kepada Yang Maha Kuasa, ... pasti Allah Bapa di surga akan memberi kita kekuatan dan jalan keluar agar berhasil menghadapi tantangan yang ada.

Ini dulu tulisan saya kali ini, next saya akan usahakan rutin nulis, sharing info, pengalaman, ilmu dan lainnya… semangat ngeblog harus kita bangkitkan.

Tetap Semangat.
Dra. R. Isti Bandarani

Jumat, 30 Oktober 2009

1) TIADA KETEKUNAN YANG TIDAK MEMBAWA HASIL...





BILL GATES & PAUL ALLEN 
Kisah Maestro Microsoft Bill Gates and Paul Allen


William Henry Gates III atau lebih terkenal dengan sebutan Bill Gates, lahir di Seatle , Washington pada tanggal 28 Oktober 1955.


Ayah Bill, Bill Gates Jr., bekerja di sebuah firma hukum sebagai seorang pengacara dan ibunya, Mary, adalah seorang mantan guru. 


Bill adalah anak kedua dari tiga bersaudara. Sejak kecil Bill mempunyai hobi "hiking", bahkan hingga kini pun kegiatan ini masih sering dilakukannya bila ia sedang "berpikir".
Bill kecil mampu dengan mudah melewati masa sekolah dasar dengan nilai sangat memuaskan, terutama dalam pelajaran IPA dan Matematika. 


Mengetahui hal ini orang tua Bill, kemudian menyekolahkannya di sebuah sekolah swasta yang terkenal dengan pembinaan akademik yang baik, bernama " LAKESIDE ". Pada saat itu, Lakeside baru saja membeli sebuah komputer, dan dalam waktu seminggu, Bill Gates, Paul Allen dan beberapa siswa lainnya (sebagian besar nantinya menjadi programmer pertama MICROSOFT) sudah menghabiskan semua jam pelajaran komputer untuk satu tahun.


Kemampuan komputer Bill Gates sudah diakui sejak dia masih bersekolah di Lakeside . Dimulai dengan meng"hack" komputer sekolah, mengubah jadwal, dan penempatan siswa


Tahun 1968, Bill Gates, Paul Allen, dan dua hackers lainnya disewa oleh Computer Center Corp. untuk menjadi tester sistem keamanan perusahaan tersebut. Sebagai balasan, mereka diberikan kebebasan untuk menggunakan komputer perusahaan. Menurut Bill saat itu lah mereka benar-benar dapat "memasuki" komputer. Dan disinilah mereka mulai mengembangkan kemampuan menuju pembentukan Microsoft, 7 tahun kemudian. 

Selanjutnya kemampuan Bill Gates semakin terasah. Pembuatan program sistem pembayaran untuk Information Science Inc, merupakan bisnis pertamanya. Kemudian bersama Paul Ellen mendirikan perusahaan pertama mereka yang disebut Traf-O-Data. Mereka membuat sebuah komputer kecil yang mampu mengukur aliran lalu lintas. Bekerja sebagai debugger di perusahaan kontrkator pertahanan TRW, dan sebagai penanggungjawab komputerisasi jadwal sekolah, melengkapi pengalaman Bill Gates.



Musim gugur 1973, Bill Gates berangkat menuju Harvard University dan terdaftar sebagai siswa fakultas hukum. Bill mampu dengan baik mengikuti kuliah, namun sama seperti ketika di SMA, perhatiannya segera beralih ke komputer. 

Selama di Harvard, hubungannya dengan Allen tetap dekat. Bill dikenal sebagai seorang jenius di Harvard. Bahkan salah seorang guru Bill mengatakan bahwa Bill adalah programmer yang luar biasa jenius, namun seorang manusia yang menyebalkan.

Desember 1974, saat hendak mengunjungi Bill Gates, Paul Allen membaca artikel majalah Popular Electronics dengan judul "World`s First Microcomputer Kit to Rival Commercial Models". Artikel ini memuat tentang komputer mikro pertama Altair 9090. Allen kemudian berdiskusi dengan Bill Gates. Mereka menyadari bahwa era "komputer rumah" akan segera hadir dan meledak, membuat keberadaan software untuk komputer - komputer tersebut sangat dibutuhkan. Dan ini merupakan kesempatan besar bagi mereka.



Kemudian dalam beberapa hari, Gates menghubungi perusahaan pembuat Altair, MITS (Micro Instrumentation and Telemetry Systems). Dia mengatakan bahwa dia dan Allen, telah membuat BASIC yang dapat digunakan pada Altair. Tentu saja ini adalah bohong. Bahkan mereka sama sekali belum menulis satu baris kode pun. MITS, yang tidak mengetahui hal ini, sangat tertarik pada BASIC. Dalam waktu 8 minggu BASIC telah siap. Allen menuju MITS untuk mempresentasikan BASIC. Dan walaupun, ini adalah kali pertama bagi Allen dalam mengoperasikan Altair, ternyata BASIC dapat bekerja dengan sempurna. Setahun kemudian Bill Gates meninggalkan Harvard dan mendirikan Microsoft. Kisah Bill Gates Meninggalkan Harvard Demi Mengejar Impian 


Ketika ia bosan dengan Harvard, Gates melamar pekerjaan-pekerjaan yang berhubungan dengan komputer di daerah Boston .. Gates mendorong Paul Allen untuk mencoba melamar sebagai pembuat program di Honey-well agar keduanya dapat melanjutkan impian mereka untuk mendirikan sebuah perusahaan perangkat lunak.

Pada suatu hari di bulan Desember yang beku, Paul Allen melihat sampul depan majalah Popular Mechanics, terbitan Januari 1975, yaitu gambar komputer mikro rakitan baru yang revolusioner MITS Altair 8080 (Komputer kecil ini menjadi cikal bakal PC di kemudian hari). Kemudian Allen menemui Gates dan membujuknya bahwa mereka harus mengembangkan sebuah bahasa untuk mesin kecil sederhana itu. Allen terus mengatakan, Yuk kita dirikan sebuah perusahaan. Yuk kita lakukan. kami sadar bahwa revolusi itu bisa terjadi tanpa kami. Setelah kami membaca artikel itu, tak diragukan lagi dimana kami akan memfokuskan hidup kami.

Kedua sahabat itu bergegas ke sebuah komputer Harvard untuk menulis sebuah adaptasi dari program bahasa BASIC. Gates dan Allen percaya bahwa komputer kecil itu dapat melakukan keajaiban. Dari sana pula mereka mempunyai mimpi, tersedianya sebuah komputer di setiap meja tulis dan di setiap rumah tangga.

Semangat Allen dan Gates tidak percuma. Berawal dari komputer kecil itulah yang menjadi mode dari segala macam komputansi. Dan sekarang bisa Anda lihat bahwa PC telah benar-benar menjadi alat jaman informasi. Dan hampir setiap orang mengenal Bill Gates sebagai orang terkaya di dunia saat ini. 


  

Rabu, 28 Oktober 2009

Jadikan Dirimu Yang Terbaik

Hari Senin yang lalu , kita merayakan Hari Ulang Tahun Kemerdekaan Republik Indonesia yang ke-64. Bagaimana anak-anak, merasa senang dan bahagia dengan upacara tersebut?

Baiklah, anak-anak, kita harus mengisi kemerdekaan kita ini dengan hal-hal yang berguna. Hanya diri kitalah yang mampu mengisi kemerdekaan ini dan membangun bangsa dan negeri kita tercinta ini. Perjuangan kita masih panjang dan kita tidak boleh menyerah . Membangun bangsa dan negeri tercinta ini harus kita mulai dari diri kita sendiri. Tumbuhkan semangat dan raihlah cita-citamu setingi langit.

Ingat apa yang dikatakan oleh Bung Karno, Sang Proklamator Indonesia? Jangan tanyakan apa yang telah diberikan oleh Negara kepadamu, tetapi tanyakanlah apa yang telah kau berikan kepada Negara. Maka, isilah hari-harimu dengan sesuatu yang berguna bagi kemajuan dirimu dan bagi kemajuan bangsa dan negara.

Anak-anakku sekalian! Ibu ingin bercerita kepada kalian tentang seorang anak yang mengeluh, karena dia tak tahu harus berbuat apa lagi untuk menghadapi kesulitan-kesulitan yang dia hadapi. Anak itu sambil menangis kembali ke rumah, dan bercerita pada ibunya. Anak itu bercerita kepada ibunya bagaimana ia merasa segala usahanya tidak dihiraukan baik oleh guru maupun teman-teman kelasnya. Ia telah berusaha, namun seakan-akan usahanya tidak layak dihargai. Ia menjadi benci akan teman-temannya. Ia pun jengkel melihat guru-gurunya.

Setelah mendengar keluhan anaknya, sang ibu bertanya: 'Pernahkan engkau memperhatikan kembang bakung milik tetangga di lorong jalan ke rumah kita?' Anak itu menggelengkan kepalanya, menjawab “ Mengapa, Bu. Aku memang tak pernah memperhatikannya. Lalu kata ibunya, 'Bakung itu berkembang setiap pagi, dan pada sore hari kembang bakung tersebut akan layu dan mati. Namun sebelum mati, ia telah memberikan yang terbaik, ia telah memancarkan keindahannya.' Anak itu terdiam sambil mendengarkan kata-kata ibunya dengan sepenuh hati.

Ibunya melanjutkan 'Setiap hari ia memberikan keindahan yang sama. Setiap hari ia memberikan keharuman yang sama walau kadang tak dihiraukan orang. Keindahannya tak pernah berkurang karena engkau tak pernah memperhatikannya. Ia tidak pernah bersedih bila tak diperhatikan orang, karena ia tahu bahwa dalam hidupnya ia cuma punya satu misi yakni memberikan keindahan.'

Anak itu memahami maksud ibunya, kalau dia harus terus menerus berupaya melakukan yang terbaik dan terindah dalam hidupnya, entah ada yang memperhatikan dia ataupun tidak.


Sekian dan Terima kasih.



Medan, 24 Agustus 2009
Kepala Sekolah Budi Murni – 1



Dra. R. Isti Bandarani.

Memaknai Proklamasi Kemerdekaan RI

17 Agustus 2009
Hari ini, kita merayakan Hari Ulang Tahun Kemerdekaan Republik Indonesia yang ke-64. Tanggal 17 Agustus, adalah hari yang paling bersejarah, karena pada tanggal 17 Agustus 1945, 64 tahun yang lalu bangsa Indonesia telah memproklamasikan diri sebagai negara yang merdeka dan berdaulat, setelah 350 tahun terbelenggu oleh penjajahan. Untuk itu, sebagai bangsa kita patut bersyukur atas anugerah yang diberikan Tuhan Yang Maha Esa kepada bangsa Indonesia.

Setiap kali memperingati Hari Kemerdekaan RI, rasa haru yang mendalam senantiasa meliputi kalbu dan sanubari kita, terlebih ketika kita mengenang detik-detik kemerdekaan Indonesia yang diproklamasikan oleh Ir. Soekarno dan Drs. Muhammad Hatta, atas nama bangsa Indonesia, enam puluh empat tahun yang lalu.

Melalui perjuangan yang panjang, penderitaan, serta pengorbanan yang sangat besar baik harta maupun nyawa, akhirnya atas Rahmat Allah Yang Maha Kuasa, bangsa Indonesia dapat meraih kemerdekaannya.
Oleh karena itu, setiap kali kita berada di Hari Peringatan Kemerdekaan Negara kita, kita sampaikan terima kasih yang tak terhingga dan rasa hormat yang setulus-tulusnya kepada semua pejuang kemerdekaan, para founding fathers, pendahulu-pendahulu kita, yang telah menghadap “Sang Khalik”. Sebagai bangsa yang menghormati para pahlawannya, selain penghargaan tinggi yang kita berikan, kita perlu berkomitmen bahwa selaku generasi penerus, kita akan melanjutkan perjuangannya untuk mewujudkan cita-cita proklamasi sebagaimana yang terkandung di dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945.

Usia 64 tahun bagi seorang manusia adalah usia yang sudah cukup matang, usia yang telah dipenuhi dengan berbagai pengalaman. Demikian pula untuk suatu bangsa, usia 64 tahun adalah suatu usia yang seharusnya sudah penuh kemapanan, karena telah dapat melampauinya melalui berbagai rintangan, hambatan dan sekaligus tantangan.

Kita harus mampu mengangkat kebesaran dan hikmah Hari Kemerdekaan, dalam rangka memacu terwujudnya cita-cita kemerdekaan, yang telah diperjuangkan berpuluh-puluh tahun, dengan jiwa, raga, dan nyawa para pahlawan kita. Kini situasi telah berkembang dengan cepat, dunia semakin kompleks, tuntutan masyarakatnya semakin melebar. Oleh karenanya, marilah dalam peringatan ke-64 tahun kemerdekaan ini, kita jadikan momentum untuk terus berjuang mewujudkan masyarakat yang lebih sejahtera dan berkeadilan.

Kepada seluruh Guru, Karyawan dan Staf, dan segenap siswa-siswi SMA Budi Murni 1, marilah kita memperkokoh komitmen kebangsaan kita, meneguhkan sikap dan integritas kita sebagai bangsa. Kita jaga Negara Kesatuan Republik Indonesia, yang kaya akan suku, agama, budaya dan keanekaragamannya, serta kita pertahankan Pancasila dan UUD 1945 dari segenap ancaman dan gangguan. Dalam kaitan inilah saya mengajak seluruh komponen SMA Budi Murni 1, untuk senantiasa menghormati simbol-simbol atau lambang-lambang negara, seperti Bendera Merah Putih, dan Lagu Kebangsaan Indonesia Raya. Penghormatan ini sebagai dedikasi kita kepada bangsa dan negara, kepada pendahulu-pendahulu kita, para pejuang kemerdekaan Indonesia dan sekaligus sebagai komitmen kita bersama kepada Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Bapak-Ibu Guru, Karyawan dan Staf, serta seluruh Siswa-siswi SMA Budi Murni 1 yang saya cintai.
Perjalanan bangsa ini sejak merdeka hingga kini, senantiasa dihadapkan dalam berbagai cobaan, masih banyak kelemahan-kelemahan yang kita hadapi, antara lain, masalah kualitas, profesionalisme, disiplin, baik disiplin terhadap Tata Tertib yang kita bangun, maupun disiplin terhadap diri kita sendiri, dan lain sebagainya.

Dalam menghadapi permasalahan-permasalahan tersebut, kita tidak perlu saling menyalahkan. Marilah kita secara bersama-sama, semua komponen SMA Budi Murni 1, sebagai anak-anak bangsa, berjuang untuk mengatasi semua permasalahan yang kita hadapi. Perjuangan masih panjang. Jangan kenal kata mengeluh dan menyerah. Anak-anakku yang Kelas XII perjuanganmu meraih keberhasilan menempuh ujian Nasional sudah di depan mata, tinggal menghitung hari. Dibutuhkan kerja keras dan disiplin diri yang tinggi dari diri kalian.

Maka mulai dari waktu sekarang, Ibu sangat mengharapkan keseriusan kalian belajar. Jangan terlena, karena waktu terbang melesat bagaikan anak panah. Pacu terus semangatmu.


Bagi anak-anakku Kelas X dan XI, mari mengasah semangatmu. Ingatlah peribahasa yang Ibu katakan ini Galilah sumur sebelum Anda merasa Haus”. Maka, persiapkan dirimu dengan sungguh-sungguh sebelum medan pertempuran yang sesungguhnya kamu hadapi.

Anak-anakku sekalian! Ibu ingin bercerita kepada kalian tentang seorang anak yang mengeluh, karena dia tak tahu harus berbuat apa lagi untuk menghadapi kesulitan-kesulitan yang dihadapinya.

Suatu hari dia bertanya pada Ayahnya yang pekerjaannya sebagai seorang Koki atau Juru Masak, bagaimana dia harus bertindak dan bersikap dalam menghadapi semua kesulitannya yang dia rasakan semakin berat.

Tetapi ayahnya tidak segera menjawab anaknya. Si ayah mengisi 3 panci dengan air dan menaruhnya di atas api. Panci pertama dimasukkannya wortel, ke dalam panci kedua ayahnya memasukkan telur, dan ke dalam panci ketiga ayahnya menaruh bubuk kopi.

Ayahnya membiarkannya sampai air mendidih tanpa berkata-kata. Si anak membungkam dan menunggu dengan tidak sabar, memikirkan apa yang sedang dikerjakan sang ayah. Setelah 20 menit, sang ayah mematikan api. Ia menyisihkan wortel dan menaruhnya di sebuah mangkuk, mengangkat telur dan meletakkannya di mangkuk lain, dan menuangkan kopi di mangkuk lainnya.

Lalu sang ayah bertanya kepada si anak, :Apa yang kau lihat, nak?” Jawab si anak, “Wortel, telur dan Kopi”. Ayahnya mengajaknya mendekat dan memintanya merasakan wortel itu. Si anak melakukannya dan merasakan bahwa wortel itu terasa lunak. Ayahnya lalu memintanya mengambil telur dan memecahkannya. Setelah membuang kulitnya, anak itu mendapati sebuah telur rebus yang mengeras. Terakhir, ayahnya memintanya untuk mencicipi kopi. Ia tersenyum ketika mencicipi kopi dengan aromanya yang khas, menyedapkan.
Setelah itu si anak bertanya, “Apa arti semua ini, Ayah?”.

Lalu ayahnya menerangkan. Anakku, wortel, telur dan kopi tadi telah menghadapi kesulitan yang sama. Pada awalnya hidupnya nyaman, mereka belum, menyadari arti hidup ini. Mereka belum menyadari jika mereka ternyata dipanggang di bawah api kehidupan. Tetapi semakin lama, waktu terus berjalan, air mulai semakin panas sampai akhirnya mendidih. Tetapi apa yang kau lihat anakku, mereka bertiga ternyata memberikan reaksi yang berbeda. Wortel sebelum direbus kuat, keras dan sukar dipatahkan. Tetapi setelah direbus, wortel menjadi lembut dan lunak.
Telur sebelumnya mudah pecah. Cangkangnya tipis melindungi isinya yang berupa cairan. Tetapi setelah direbus, isinya menjadi keras.

Bubuk kopi mengalami perubahan yang unik. Setelah berada di dalam rebusan air, bubuk kopi merubah air tersebut. Dan semakin air mendidih, bubuk kopi merubah air panas, sesuatu yang menimbulkan kesakitan. Ketika air mencapai suhu terpanas, kopi terasa semakin nikmat.

Anak-anakku sekalian, Ibu ingin bertanya kepada kalian, “Bagaimana dengan kamu? Apakah kamu adalah wortel yang kelihatannya keras, tapi dengan adanya penderitaan dan kesulitan, kamu menyerah, menjadi lunak dan kehilangan kekuatanmu?

Bapak-Ibu Gurumu berupaya menggemblengmu selama sekolah di SMA ini dengan berbagai tingkat kesulitan tugas dan ujian-ujian, kalian sebenarnya lagi digodok di dalam kawah Candradimuka yang sedang mendidih dan panas menyakitkan. Itulah kehidupan yang sesungguhnya. Apakah kalian akan menjadi lunak? Putus asa sehingga hilang kekerasan dan kekuatan dirimu? Ibu yakin, siswa-siswi SMA Budi Murni 1 bukanlah wortel.

Apakah kamu serupa seperti telur, yang awalnya memiliki hati lembut? Dengan jiwa yang dinamis, namun setelah adanya kesulitan yang panas, menjadi keras dan kaku? Dari luar telur itu tetap kelihatan sama, tetapi di dalamnya kelembutan itu telah hilang. Yang tinggal adalah hati yang kaku dan mengeras. Ibu juga yakin, anak-anak SMA Budi Murni 1 tidaklah seperti telur, karena patah hati, kerja keras, kesulitan belajar, tak kuasa melawan panasnya gemblengan kawah candradimuka, akibatnya berubah menjadi pahit dan keras dengan jiwa dan hati yang kaku.

Anak-anak SMA Budi Murni 1, Ibu yakin adalah ibarat Kopi tadi. Kopi begitu dimasukkan ke dalam air langsung merubah air. Bubuk kopi malahan semakin merubah air panas, untuk mencapai rasanya yang maksimal pada suhu 100 derajat Celcius. Semakin airnya mendidih, kopi semakin terasa nikmat.

Maka, jika kamu seperti bubuk kopi, ketika kalian dihadapkan dengan situasi dan kondisi apapun yang semakin memburuk, semakin menyakitkan, akan semakin membuat dirimu kesakitan dan mendidih, namun......kamu akan semakin baik dan membuat keadaan di sekitarmu juga ikut membaik.

Harapan Ibu, SMA Budi Murni 1 ke depan semakin lebih berkualitas, semakin maju dan semakin jaya.



Sekian dan Terima kasih.



Selasa, 27 Oktober 2009

7) KALENDER PENDIDIKAN SMA BUDI MURNI - 1



Kalender pendidikan pada SMA Budi Murni – 1 Medan didasarkan pada acuan kalender pendidikan yang diterbitkan oleh Dinas Pendidikan Kota Medan dan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 22 tahun 2006

1. 10 – 11 Juli 2009 Testing Kelas X
2. 13 – 15 Juli 2009 Kegiatan MOS
3. 13 Juli 2009 Kegiatan pembelajaran dimulai (Permulaan tahun ajaran 2009/2010)
4. 13 – 15 Agustus 2009 Pertandingan antar Kelas menyambut 17 Agustus
5. 21 -22 Agustus 2009 Libur Awal Puasa
6. 29 Agustus 2009 Bimbingan UN Kelas XII dimulai
7. 27 Agt – 03 Sept 2009 Pekan Ulangan Bulanan I (Per hari dibatasi 2 bidang studi dan kerja sama dengan Ketua Kelas)
8. 04 – 10 Sept 2009 Remedial (Reteaching) Semester Gasal serta pelaksanaan pelajaran tambahan
9. 14 September 2009 Batas akhir penyerahan Ulangan Bulanan I, Nilai tugas, serta Kerta hasil ujian siswa diserahkan ke Waka Kurikulum
10. 18 September 2009 Pembagian Rapor Bulanan I
11. 21 – 24 Sept 2009 Libur Idul fitri
12. 17 Oktober 2009 Rapat Pembinaan Guru (Evaluasi layanan pembelajaran)
13. 21 – 28 Oktober 2009 Pekan Ulangan Bulanan II; per hari dibatasi 2 bidang studi
14. 29 Okt – 05 Nov 2009 Remedial Ulangan Bulanan II
15. 09 November 2009 Batas akhir penyerahan Nilai ulangan Bulanan II, Nilai Tugas dan kertas hasil ujian siswa ke Wakakur
16. 13 Nov 2009 Pembagian Rapor Bulanan II
17. 02 November 2009 Batas akhir penyerahan ulangan semester gasal beserta kisi-kisi soal; materi meliputi semua pokok bahasan semester gasal
18. 23 Nov – 07 Des 2009 Ulangan akhir semester gasal (UAS) Kelas X – XI - XII
19. 08 – 10 Desember 2009 Remedial Test; UAS; dan Ujian susulan
20. 12 Desember 2009 Batas akhir penyerahan Nilai UAS (tanpa Nilai Tugas)
21. 14 – 15 Desember 2009 Guru mengolah DKN dan Rapor; Kegiatan siswa – pertandingan olah raga
22. 16 Desember 2009 Rapat Akhir Semester Gasal
23. 23 Desember 2009 Pembagian Rapor Semester I
24. 24 Des – 09 Januari 2010 Libur semester Gasal
25. 11 Januari 2010 Hari pertama KBM Semester Genap
26. 12 – 13 Januari 2010 MGMP; Dimensi yang diupayakan: Pencerahan Penghayatan Profesi
27. Minggu Ketiga Januari 2010 Retreat Siswa Kelas XII
28. 01 – 06 Maret 2010 Pekan Ulangan Bulanan I; per hari dibatasi 2 bidang studi; diatur bersama Ketua Kelas
29. 08 – 13 Maret 2010 Pelaksanaan Remedial; Reteaching atau Pelajaran tambahan
30. 10 Maret 2010 Penyerahan soal UAS/Pra UN Kelas XII
31. 16 Maret 2010 Batas akhir penyerahan Nilai Ulangan Bulanan I; Nilai Tugas dan Kertas Hasil ujian siswa ke Wakakur.
32.. 19 Maret 2010 Pembagian Rapor Bulanan I
33. 22 – 31 Maret 2010 Ujian Semester (Pra UN) Kelas XII
34. 29 – 31 Maret 2010 Try Out Kelas XII
35. 01 – 05 April 2010 Libur Paskah
36. 06 April 2010 Penyerahan soal Ujian Akhir Sekolah kelas XII
35.. 31Maret – 20 April 2010 Pelaksanaan Ujian Praktik Kelas XII
37, 19 – 23 April 2010 UN (perkiraan)
38. 26 April – 01 Mei 2010 Pekan Ulangan Bulanan II per hari dibatasi 2 bidang studi; diatur bersama Ketua Kelas
39. 27 – 29 April 2010 Ujian Akhir Sekolah (perkiraan) Kelas XII
40. 03 – 08 Mei 2010 Remedial Ulangan Bulanan II Kelas X - XI
41. 10 Mei 2010 Batas akhir penyerahan Nilai Ulangan Bulanan II; Nilai Tugas dan Kertas Hasil ujian siswa ke Wakakur.
42. 14 Mei 2010 Pembagian Rapor Ulangan Bulanan II
43. 14 Mei 2010 Batas akhir penyerahan soal Ulangan Akhir Semester (UAS) Genap Kelas X dan XI; dan Kisi-Kisi Soal
44. 25 Mei – 12 Juni 2010 UAS Kelas X dan XI
45. 14 – 17 Juni 2010 Remedial UAS Kelas X - XI
46. Minggu Ke-3 Juni 2010 Retret Kelas X dan XI
47. 18 Juni 2010 Batas akhir penyerahan nilai setelah Remedial Kelas X dan XI
48.. 21 Juni 2010 Rapat Kenaikan Kelas
49. 25 Juni 2010 Pembagian Rapor Kelas X dan Kelas XI
50. 26 Juni – 10 Juli 2010 Libur Semester genap
51. 12 Juli 2010 Hari pertama Masuk Sekolah.

Medan, Agustus 2009
Kepala Sekolah SMA Budi Murni I






Dra. R. Isti Bandarani

TATA TERTIB PEGAWAI


KEWAJIBAN  PEGAWAI:
1. Metantaati ketentuan jam kerja.
2. Menanda-tangani daftar hadir.
3. Melaksanakan tugas kedinasan dengan sebaik-baiknya dengan penuh pengabdian, kesadaran dan tanggung jawab.
4. Memberikan pelayanan yang sebaik-baiknya kepada masyarakat sesuai bidang tugasnya masing-masing.
5. Dapat menciptakan suasana kerja yang kondusif.
6. Berpakaian yang rapih dan sopan.
7. Mentaati perintah kedinasan dari atasannya.
8. Saling menghormati sesama pegawai dan guru.
9. Menjaga nama baik profesi dan organisasi sekolah.
10. Dapat menyimpan rahasia Negara/Sekolah.
11. Jika tidak masuk kerja harus seizin atasan.
12. Tidak merokok di lingkungan sekolah kecuali di tempat yang telah ditentukan.
LARANGAN :
1. Dilarang meninggalkan tempat tugas tanpa izin atasan.
2. Dilarang melakukan hal-hal yang dapat menurunkan martabat sekolah.
3. Dilarang menggunakan barang-barang milik sekolah untuk kepentingan pribadi tanpa izin Kepala Sekolah.


Medan, Oktober 2009
Kepala Sekolah



Dra. R. Isti Bandarani

TATA TERTIB GURU






KEWAJIBAN :
1. Wajib menjaga kode etik keguruan.
2. Wajib hadir 10 menit sebelum KBM dimulai bagi guru dan 20 menit sebelum KBM dimulai bagi Wakasek, B P dan Staf.
3. Wajib menggunakan seragam guru yang telah ditentukan
4. Berpenampilan rapih dan sopan.
5. Wajib menandatangani daftar hadir.
6. Masuk dan keluar kelas tepat waktu (sesuai jam pelajaran).
7. Memberitahukan kepada Kepala Sekolah bila berhalangan hadir dan menyampaikan tugas untuk siswa.
8. Menyiapkan program pembelajaran pada awal tahun pelajaran.
9. Menyerahkan perangkat pembelajaran pada setiap semester dan akhir tahun pelajaran.
10. Turut mengamankan kebijakan Kepala Sekolah.
11. Membantu menegakkan disiplin sekolah.
12. Peduli terhadap kebersihan dan keindahan lingkungan sekolah.
13. Tidak merokok di lingkungan sekolah kecuali di tempat yang telah ditentukan.
14. Menjalin hubungan kekeluargaan sesama warga sekolah.
15. Memiliki loyalitas dan dedikasi yang tinggi.
16. Siap melaksanakan tugas yang diberikan oleh pimpinan sekolah.
17. Memberi laporan pelaksanaan tugas yang telah dilaksanakan kepada Kepala Sekolah.
18. Dapat menciptakan suasana kerja yang kondusif
19. Menjaga nama baik profesi
LARANGAN :
1. Dilarang meninggalkan kelas pada waktu mengajar, tanpa seizin atasan.
2. Dilarang melakukan hal-hal yang dapat menurunkan martabat sekolah.
3. Dilarang menggunakan barang-barang milik sekolah untuk kepentingan pribadi tanpa izin Kepala Sekolah.

Medan, Oktober 2009
Kepala Sekolah SMA Budi Murni -1




Dra. R. Isti Bandarani

Senin, 26 Oktober 2009

6) PENINGKATAN MUTU

V. Peningkatan Mutu :
Peningkatan mutu merupakan prioritas utama bagi SMA Budi Murni – 1 Medan ; untuk menunjang tujuan tersebut diambil kebijakan sbb. :
1. Meningkatkan disiplin, baik siswa, guru maupun pegawai.
2. Mengefektifkan waktu yang ada dengan sebaik-baiknya.
3. Menghimbau kepada semua guru untuk meningkatkan pengetahuannya, baik melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi ataupun mengikuti penataran-penataran, seminar-seminar, dll.
4. Mengadakan pendalaman materi bagi siswa kelas III.
5. Menyiapkan program kerja guru dan karyawan sebelum memasuki tahun pelajaran dengan melalui Rapat Kerja.

5) STRATEGI; PERENCANAAN DAN ANALISIS SWOT

B. STRATEGI
• Meningkatkan kualitas sumber daya manusia (SDM), peserta didik, serta guru.
• Menciptakan dan memodifikasi sistem yang dapat menjawab tantangan jaman.
• Membina hubungan yang baik dan meningkatkan peran serta Yayasan Perguruan Katolik Budi Murni, orang tua murid dan masyarakat.
• Meningkatkan kerja sama dengan pihak-pihak yang secita-cita dan berkaitan dengan SMA Budi Murni 1.
• Mengusahakan sarana dan prasarana yang dapat menunjang dan memperlancar proses belajar-mengajar.
• Membudayakan kehidupan Kristiani untuk pembentukan pribadi siswa/i.
• Mengembangkan potensi dan bakat siswa melalui kegiatan intra dan ekstra kurikulum agar dapat mengembangkan diri dalam mencapai cita-cita peserta didik kelak.
• Melakukan berbagai kegiatan inovatif untuk menunjang kegiatan akademis, merespon perubahan dan dinamika dunia pendidikan untuk meningkatkan kualitas proses belajar dan mutu hasil belajar.

C. PERENCANAAN
• Meningkatkan kualitas kerja yang solid daripada staf inti SMA Budi Murni 1
• Menyusun program kerja yang jelas dan rinci dan terarah
• Membudayakan disiplin, tepat waktu dalam pelaksanaan Proses Belajar-Mengajar (PBM) antara murid, guru, karyawan, dan pembantu pelaksana.
• Mengupayakan mutu/kualitas pelayanan kepada peserta didik
• Menyusun skala prioritas pengadaan sarana dan prasarana sekolah.
D. ANALISIS SWOT
1. Kekuatan / Keunggulan Sekolah (Strength) :
a. Memiliki tenaga Guru dan Karyawan untuk mengembangkan program
b. Memiliki jumlah Guru dan Karyawan yang memadai
c. Melaksanakan Evaluasi setiap kegiatan
d. Memiliki variasi kegiatan yang lebih banyak
e. Tersedianya sejumlah dokumen setiap melaksanakan program kegiatan
f. Adanya dukungan stake holder yang baik
2. Kelemahan / Kekurangan Sekolah (Weakness)
a. Belum semua bidang memiliki peralatan yang memadai.
b. Belum adanya dukungan yang menyeluruh dari Guru dan Karyawan untuk melaksanakan suatu program kegiatan.
c. Belum meratanya kemampuan SDM untuk mengoperasikan software – hardware yang ada.
d. Terbatasnya waktu untuk komunikasi antar unsur sekolah
3. Peluang / Kesempatan Sekolah (Opportunity) :
a. SMA Budi Murni – 1 sudah dikenal luas di masyarakat.
b. Adanya dukungan yang penuh dari Yayasan Budi Murni dalam meningkatkan kualitas pendidikan SMA Budi Murni – 1.
c. Terbukanya sumber-sumber pembelajaran di luar sekolah untuk diakses oleh sekolah.
d. Adanya jalinan dengan lembaga / instansi di luar sekolah.
e. Adanya dukungan dan semangat kerja sama Guru, Karyawan.
4. Ancaman Sekolah (Threat)
a. Perubahan tata kehidupan masyarakat yang sangat cepat.
b. Terbukanya akses informasi yang bersifat negatif.
c. Ketidak-siapan merespon perubahan-perubahan yang terjadi, baik di bidang perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi maupun di bidang metodologi pengajaran.

4) DASAR FILOSOFI DAN TUJUAN

III. Dasar Filosofi :
Pendidikan dan pengajaran harus diarahkan pada pembentukan keutuhan pribadi manusia, baik dari aspek intelektual, emosional, spiritual, kreativitas, disiplin, moral maupun tanggungjawabnya.
IV. TUJUAN :
A. TUJUAN KHUSUS :
4.1. Meningkatkan kualitas peserta didik, serta guru dalam proses belajar dan mengajar.
4.2. Melahirkan lulusan yang memiliki daya saing yang tinggi, yang siap memasuki dunia kerja serta perguruan tinggi.
4.3. Mencapai nilai rata-rata Ujian Nasional sebesar 7,0
4.4. Menghasilkan lulusan yang dapat diterima di Perguruan Tinggi Negeri maupun Swasta.
4.5. Mengembangkan potensi dan bakat siswa melalui kegiatan intra dan ekstra kurikulum agar dapat mengembangkan diri dalam mencapai cita-cita peserta didik kelak.
4.6. Melakukan berbagai kegiatan inovatif untuk menunjang kegiatan akademis, merespon perubahan dan dinamika dunia pendidikan untuk meningkatkan kualitas proses belajar dan mutu hasil belajar pada pendidikan menengah.

3) MISI

II. MISI:
Guna mewujudkan cita-cita luhur yang telah digariskan dalam visi dan komitmen untuk perbaikan secara terus menerus dalam rangka memberi pertumbuhan yang seimbang di semua faktor kunci keberhasilan sekolah, SMA Budi Murni 1 Medan mengemban misi sebagai berikut :
1. Ikut serta membangun komunitas sekolah sebagai komunitas kristiani yang mencerminkan nilai-nilai cintakasih.
2. Berupaya membentuk dan menghasilkan anak didik agar memiliki kepribadian yang matang dan utuh, kepribadian yang berkualitas tinggi, cerdas, berkarakter dan berbudi pekerti luhur, aktif mengabdi kepada Tuhan, Negara dan Sesama.
3. Menghidupkan dan mengembangkan unit kerja sebagai komunitas iman dan persaudaraan sejati
4. Melaksanakan kegiatan pendidikan dan pembelajaran yang bermutu, terencana, tertib, disiplin dan konsisten.
5. Menyediakan sarana – prasarana pendidikan yang mutlak dibutuhkan, dengan mempertimbangkan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi pendidikan, sejauh situasi keuangan memungkinkan.
6. Menumbuhkan minat belajar siswa secara optimal

2) VISI





I. VISI:
SMA Budi Murni 1 Medan adalah sekolah Katolik yang dijiwai oleh semangat dan cita-cita menjadi komunitas pembelajar yang dilandasi semangat cinta kasih dengan menekankan terbentuknya manusia yang berkepribadian utuh : berwatak baik, beriman, jujur, bersikap adil, cerdas, mandiri, kreatif, terampil, berbudi pekerti luhur, dan berwawasan kebangsaan.

Minggu, 25 Oktober 2009

PROFIL SMA BUDI MURNI - 1 (LANJUTAN)

SMA Budi Murni -1 Medan: PROFIL SMA BUDI MURNI - 1




VI. SARANA DAN PRASARANA
1. Status gedung : Milik Sendiri
2. Data Bangunan
a. Luas Tanah : 16.040 m²
b. Luas Bangunan : 2.088 m²
c. Uraian Bangunan
3. Ruangan yang tersedia / Fasilitas
1) Ruangan Kelas : 18 ruang
Masing-masing ruang terdiri dari :
- 25 pasang meja dan kursi
- 2 AC (Air Conditioning)
- 1 kipas angin
- 1 speaker
- 1 white board
- 1 meja guru
- 1 papan absensi siswa
- 1 lemari gantung
2) 1 (satu) ruang BP
- 2 meja
- 1 tape
- 1 kipas angin
3) 1 Kantor Guru
4) 1 Kantor TU
5) 1 Kantor Kepsek
6) 1 Kantor Wakasek 1
7) 1 Kantor Wakasek 2
8) 1 Laboratorium Kimia
9) 1 Laboratorium Biologi
10) 1 Laboratorium Fisika
11) 1 Laboratorium Multimedia / Bahasa
12) 1 Perpustakaan ruang baca
13) 1 Ruang OSIS
14) 1 Ruang Ujian
15) 1 ruang Teori
16) Ruang Olah Raga Tennis Meja
17) 2 Laboratorium Komputer
18) 2 Kantin sekolah
19) 1 Aula (Ruang Beribadah)
20) 4 Kamar mandi untuk siswa/i
21) 2 Kamar mandi untuk guru
22) 1 Lapangan Bola Kaki
23) 2 Lapangan Basket
24) 1 Lapangan Futsal
25) 1 Lapangan Bola Volley
26) 1 Lapangan Badminton
27) Jaringan sound system ke seluruh ruangan. Dengan fasilitas ini, pagi hari sebelum pelajaran atau waktu istirahat dapat mendengarkan musik lembut pengantar belajar.
28) Tempat parkir luas, sehingga parkir sepeda motor siswa, mobil dan kendaraan guru, karyawan terpisah.

PROFIL SMA BUDI MURNI - 1

I. YAYASAN
a. Nama Yayasan : Yayasan Perguruan Katolik Budi Murni
b. Alamat : Jln. Timor No. 34 Medan – 20235
Telp. (061) 4521882 – 4579256
II. SEKOLAH
1. Nama Sekolah : SMA Katolik Budi Murni – 1
2. Alamat : Jln. Timor No. 34
Kel. Gang Buntu (Gaharu), Kec. Medan Timur
Kota Medan
3. No. Telepon : (061) – 4535689
4. SK Izin Pendirian : Oleh Hasan Sutan Pane Paruhum, No. 22 .
Tgl.04 Pebruari 1958.
Tahun Berdiri : 01 Januari 1977
5. No. Izin Operasional : No. 420/5448/2004 Tgl. 15 Maret 2004
6. N D S : 3007120036
7. N S S : 304076002025
8. Jenjang Akreditasi : Disamakan, Nilai A (Amat Baik)
Akreditasi terakhir : No. 000943
9. Waktu Belajar :
9.1. Intrakurikuler : Pagi ; Jam 07.15 – 13.00
9.2. Ekstrakurikuler : Sore; Jam 14,00 – 17.00
Bidang Ekstrakurikuler mencakup :
- Olah Raga : Bola Basket, Futsal, Bola Kaki, Senam
- Kesenian : Seni Tari, Paduan Suara, Musik, dan Seni
Drama
- Paskibra
- Bahasa : Inggris, Jepang
- Sanggar Konsultasi Remaja

III. DATA ROMBONGAN BELAJAR TAHUN 2009/2010
1. Kelas I : 7 Kelas = 280 siswa
2. Kelas II : 5 Kelas = 200 siswa
3. Kelas III : 4 Kelas = 200 siswa
Jumlah : 18 Kelas = 680 siswa

IV. KEPALA SEKOLAH :
4.1. Nama : Dra. R. Isti Bandarani
4.2. NIP : 19611014 199203 2 001
4.3. Status : PNS DPK
4.4. Pangkat/Golongan : Pembina / IV A
4.5. Pendidikan tertinggi : Sarjana Pendidikan
4.6. Jurusan : Dunia Usaha – Akuntansi

V. A. DATA GURU, PEGAWAI, DAN KARYAWAN
5.1. Guru : 36 orang
Guru tetap Yayasan / DPK : 15 / 2 orang
Guru PNS - Honorer : 7 orang
Guru Honorer : 12 orang
5.2. Pegawai Tetap : 1 orang
Pegawai Honorer : 3 orang
5.3. Karyawan Tetap : 1 orang
Karyawan Honorer : 2 orang
5.4. Security : 1 orang



PROFIL SEKOLAH

School Management

Sekolah efektif memiliki lima faktor utama, yaitu :
1. Strong leadership (Kepemimpinan Kepala Sekolah)
2. Safe and conducive school climate (Iklim sekolah yang aman dan kondusif)
3. Emphasis on acquisition of basic skills (Menekankan kepada penguasaan kecakapan dasar)
4. Teacher high expectation (Harapan yang tinggi dari para guru), dan
5. Frequency of evaluation (Frekuensi penilaian hasil belajar siswa)

Kamis, 22 Oktober 2009

SMA BUDI MURNI - 1 ; ONE OF THE BEST HIGH SCHOOL IN SUMATERA UTARA

SMA BUDI MURNI 1 MEDAN, yang beralamat di JL. TIMOR NO.34 MEDAN.

SMA Budi Murni 1 Medan ini disebut siswa-siswanya dengan nama "SMA BOEMSA".

SMA BOEMSA adalah salah satu sekolah terbaik yang ada di Sumatera Utara.


Beberapa alasan mengapa sekolah ini saya katakan sekolah terbaik.
1. SMA BOEMSA memiliki lokasi yang sangat strategis, terletak di pusat kota (dekat Hotel Grand Angkasa dan Unversitas HKBP Nommensen) tetapi berjarak kira-kira 150 meter dari jalan raya utama, sehingga tidak terdengar kebisingan mobil-mobil di lingkungan sekolah.





2. Memiliki fasilitas yang lengkap untuk mengembangkan kemampuan atau bakat anak-anak peserta didik.
3. Fasilitas laboratorium, terdiri dari;
- Laboratorium Fisika
- Laboratorium Kimia
- Laboratorium Biologi
- Laboratorium Bahasa
- Laboratorium Komputer + Internet
- Ruang Multy Media
- Ruangan Kelas ber - AC

- Studio Band (Tempat anak band SMA BOEMSA berlatih)
- Ruang Tari ( tari daerah ; modern dan chears )
- Aula ( mampu menampung 1000 orang lebih)
- Lapangan Sepakbola
- Lapangan Futsal
- Lapangan Bola volley
- Lapangan Bulu tangkis
- Tenis Meja

1) KATA PENGANTAR

Medan, 20 Oktober 2009



Yang saya cintai ; Teman-teman, Bapak, Ibu dan Saudara/i, Guru-Guru SMA Budi Murni I beserta seluruh Staf SMA Budi Murni I yang saya cintai.

Saya tahu bahwa tugas dan tanggung jawab menjadi Kepala Sekolah itu tidak gampang dan juga tidaklah ringan, terlebih-lebih ditengah arus perubahan yang sangat fundamental dewasa ini, baik perubahan dalam bidang ilmu dan teknologi, perubahan sikap dan pandangan masyarakat terhadap arti-pentingnya pendidikan, perubahan komposisi penduduk, perubahan yang semakin berkembang dan dinamis dalam perundang-undangan maupun peraturan-peraturan yang mengatur dunia pendidikan, perubahan watak dan karakter anak didik sebagai akibat pesatnya perubahan arus informasi dan teknologi komunikasi maupun sebagai akibat pengaruh arus globalisasi, seluruhnya itu tentulah merupakan faktor-faktor yang akan menentukan kepemimpinan Kepala Sekolah.

Sering dikatakan, bahwa maju mundurnya suatu sekolah ditentukan faktor kepemimpinan Kepala Sekolahnya.

Tanpa mengecilkan arti dan pentingnya peranan faktor-faktor lainnya, banyak orang beranggapan bahwa maju mundurnya suatu sekolah akan banyak dipengaruhi atau bahkan ditentukan oleh Kepala Sekolah.

Akan tetapi, perlu juga diakui bahwa Kepala Sekolah bukanlah superman yang akan mampu menyulap sekolah menjadi sekolah yang maju, karena kekuatan kepemimpinannya akan dipengaruhi oleh:
1.lingkungan sekolah,
2. termasuk peran serta orang tua dan masyarakatnya,
3. peran serta dan kreativitas para gurunya,
4. dan tidak boleh dilupakan adalah antusiasme para siswanya.

Maka, maju mundurnya sekolah sebenarnya ditentukan oleh sinergi dari keseluruhan faktor-faktor tersebut.

Suatu sekolah tidak akan dapat maju, kalau tidak didukung oleh peran kolaboratif para guru yang tergabung dalam sistem proses manajemen sekolah. Bila hal ini dapat diwujudkan, saya percaya bahwa keberadaan kepala sekolah akan mampu memerankan dirinya secara efektif dan efisien, kepala sekolah akan mampu memberikan kontribusi yang cukup besar bagi terwujudnya kualitas atau mutu sekolah.

Kita meyakini bahwa salah satu program yang dapat menyiapkan dan merekayasakan arah perkembangan masyarakat Indonesia di masa depan adalah pendidikan. Pendidikan yang tidak hanya terbatas berperan sebagai pengalihan ilmu pengetahuan (transfer of knowledge) saja, namun terlebih pendidikan yang mampu meningkatkan mutu dan relevansi pendidikan, pendidikan yang dapat membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat, beriman, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

Dari pendidikan seperti inilah fungsi dan tujuan pendidikan diharapkan manusia Indonesia, secara khusus anak didik kita siswa-siswa SMA Budi Murni I, adalah manusia yang berimbang antara segi kognitif, afektif dan psikomotornya.

Saya sungguh yakin dan percaya bahwa saya tidaklah sendirian. Dukungan moral dan semangat saling mencintai di antara sesama guru dan staf karyawan, terlebih dukungan yang nyata dari pengurus Yayasan Budi murni , maupun dari semua pihak, sungguh di- harapkan.

Marilah kita semua menyadari bersama bahwa pendidikan adalah kehidupan, untuk itu kegiatan belajar harus dapat membekali murid dengan kecakapan hidup (life skill atau life competency) yang sesuai dengan lingkungan kehidupan dan kebutuhan peserta didik, yang memiliki ciri sesuai dengan visi, misi dan tujuan sekolah yang kita cintai ini.

Kita harus membuka diri pada perkembangan ilmu dan teknologi, lebih-lebih teknologi informasi.

Sekolah yang profesional adalah sekolah di mana para guru dan stafnya senantiasa mengikuti perkembangan informasi, pengetahuan, dan wawasan sehingga kita tidak disebut gagap teknologi.
Guru yang up to date adalah guru yang selalu mengikuti informasi dan guru yang up to date selalu akan disenangi muridnya.

Sebaliknya guru yang tidak mau mengikuti jaman akan ditinggal oleh murid-muridnya.

Oleh karena itu, pengembangan profesionalitas dan motivasi yang tinggi dari para guru haruslah dilakukan secara terus menerus dan berkelanjutan, yang sudah barang tentu dengan dukungan sepenuhnya dari seluruh pihak yang mencintai SMA Budi Murni I ini.

Marilah juga kita semua bersama-sama mengembangkan kreativitas dan inovasi dalam memajukan sekolah yang kita cintai ini, dengan mengembangkan model-model pembelajaran yang kreatif dan inovatif, dengan meningkatkan sikap kepedulian, semangat belajar, disiplin kerja, keteladanan dan hubungan manusiawi sebagai modal perwujudan iklim kerja yang kondusif.

Sebagai akhir kata, Ke depan, tentulah akan banyak ide-ide, dan karya-karya bersama kita yang akan kita lakukan bersama demi pengembangan dan kemajuan sekolah-sekolah dalam lingkup pembinaan Yayasan Budi Murni.
Terima kasih kepada seluruh pembaca blog ini, doa dan restunya sangat saya harapkan, kiranya Tuhan senantiasa membimbing saya dengan Cahaya Roh KudusNya, Roh Pengertian dan Roh KebijaksanaanNya.

Sekian dan Terima Kasih. Syaloom.........