7) KALENDER PENDIDIKAN SMA BUDI MURNI - 1

Kalender pendidikan pada SMA Budi Murni – 1 Medan didasarkan pada acuan kalender pendidikan yang diterbitkan oleh Dinas Pendidikan Kota Medan dan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 22 tahun 2006

1. 10 – 11 Juli 2009 Testing Kelas X
2. 13 – 15 Juli 2009 Kegiatan MOS
3. 13 Juli 2009 Kegiatan pembelajaran dimulai (Permulaan tahun ajaran 2009/2010)
4. 13 – 15 Agustus 2009 Pertandingan antar Kelas menyambut 17 Agustus
5. 21 -22 Agustus 2009 Libur Awal Puasa
6. 29 Agustus 2009 Bimbingan UN Kelas XII dimulai
7. 27 Agt – 03 Sept 2009 Pekan Ulangan Bulanan I (Per hari dibatasi 2 bidang studi dan kerja sama dengan Ketua Kelas)
8. 04 – 10 Sept 2009 Remedial (Reteaching) Semester Gasal serta pelaksanaan pelajaran tambahan
9. 14 September 2009 Batas akhir penyerahan Ulangan Bulanan I, Nilai tugas, serta Kerta hasil ujian siswa diserahkan ke Waka Kurikulum
10. 18 September 2009 Pembagian Rapor Bulanan I
11. 21 – 24 Sept 2009 Libur Idul fitri
12. 17 Oktober 2009 Rapat Pembinaan Guru (Evaluasi layanan pembelajaran)
13. 21 – 28 Oktober 2009 Pekan Ulangan Bulanan II; per hari dibatasi 2 bidang studi
14. 29 Okt – 05 Nov 2009 Remedial Ulangan Bulanan II
15. 09 November 2009 Batas akhir penyerahan Nilai ulangan Bulanan II, Nilai Tugas dan kertas hasil ujian siswa ke Wakakur
16. 13 Nov 2009 Pembagian Rapor Bulanan II
17. 02 November 2009 Batas akhir penyerahan ulangan semester gasal beserta kisi-kisi soal; materi meliputi semua pokok bahasan semester gasal
18. 23 Nov – 07 Des 2009 Ulangan akhir semester gasal (UAS) Kelas X – XI - XII
19. 08 – 10 Desember 2009 Remedial Test; UAS; dan Ujian susulan
20. 12 Desember 2009 Batas akhir penyerahan Nilai UAS (tanpa Nilai Tugas)
21. 14 – 15 Desember 2009 Guru mengolah DKN dan Rapor; Kegiatan siswa – pertandingan olah raga
22. 16 Desember 2009 Rapat Akhir Semester Gasal
23. 23 Desember 2009 Pembagian Rapor Semester I
24. 24 Des – 09 Januari 2010 Libur semester Gasal
25. 11 Januari 2010 Hari pertama KBM Semester Genap
26. 12 – 13 Januari 2010 MGMP; Dimensi yang diupayakan: Pencerahan Penghayatan Profesi
27. Minggu Ketiga Januari 2010 Retreat Siswa Kelas XII
28. 01 – 06 Maret 2010 Pekan Ulangan Bulanan I; per hari dibatasi 2 bidang studi; diatur bersama Ketua Kelas
29. 08 – 13 Maret 2010 Pelaksanaan Remedial; Reteaching atau Pelajaran tambahan
30. 10 Maret 2010 Penyerahan soal UAS/Pra UN Kelas XII
31. 16 Maret 2010 Batas akhir penyerahan Nilai Ulangan Bulanan I; Nilai Tugas dan Kertas Hasil ujian siswa ke Wakakur.
32.. 19 Maret 2010 Pembagian Rapor Bulanan I
33. 22 – 31 Maret 2010 Ujian Semester (Pra UN) Kelas XII
34. 29 – 31 Maret 2010 Try Out Kelas XII
35. 01 – 05 April 2010 Libur Paskah
36. 06 April 2010 Penyerahan soal Ujian Akhir Sekolah kelas XII
35.. 31Maret – 20 April 2010 Pelaksanaan Ujian Praktik Kelas XII
37, 19 – 23 April 2010 UN (perkiraan)
38. 26 April – 01 Mei 2010 Pekan Ulangan Bulanan II per hari dibatasi 2 bidang studi; diatur bersama Ketua Kelas
39. 27 – 29 April 2010 Ujian Akhir Sekolah (perkiraan) Kelas XII
40. 03 – 08 Mei 2010 Remedial Ulangan Bulanan II Kelas X - XI
41. 10 Mei 2010 Batas akhir penyerahan Nilai Ulangan Bulanan II; Nilai Tugas dan Kertas Hasil ujian siswa ke Wakakur.
42. 14 Mei 2010 Pembagian Rapor Ulangan Bulanan II
43. 14 Mei 2010 Batas akhir penyerahan soal Ulangan Akhir Semester (UAS) Genap Kelas X dan XI; dan Kisi-Kisi Soal
44. 25 Mei – 12 Juni 2010 UAS Kelas X dan XI
45. 14 – 17 Juni 2010 Remedial UAS Kelas X - XI
46. Minggu Ke-3 Juni 2010 Retret Kelas X dan XI
47. 18 Juni 2010 Batas akhir penyerahan nilai setelah Remedial Kelas X dan XI
48.. 21 Juni 2010 Rapat Kenaikan Kelas
49. 25 Juni 2010 Pembagian Rapor Kelas X dan Kelas XI
50. 26 Juni – 10 Juli 2010 Libur Semester genap
51. 12 Juli 2010 Hari pertama Masuk Sekolah.

Medan, Agustus 2009
Kepala Sekolah SMA Budi Murni I






Dra. R. Isti Bandarani

6) PENINGKATAN MUTU

V. Peningkatan Mutu :
Peningkatan mutu merupakan prioritas utama bagi SMA Budi Murni – 1 Medan ; untuk menunjang tujuan tersebut diambil kebijakan sbb. :
1. Meningkatkan disiplin, baik siswa, guru maupun pegawai.
2. Mengefektifkan waktu yang ada dengan sebaik-baiknya.
3. Menghimbau kepada semua guru untuk meningkatkan pengetahuannya, baik melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi ataupun mengikuti penataran-penataran, seminar-seminar, dll.
4. Mengadakan pendalaman materi bagi siswa kelas III.
5. Menyiapkan program kerja guru dan karyawan sebelum memasuki tahun pelajaran dengan melalui Rapat Kerja.

5) STRATEGI; PERENCANAAN DAN ANALISIS SWOT

B. STRATEGI
• Meningkatkan kualitas sumber daya manusia (SDM), peserta didik, serta guru.
• Menciptakan dan memodifikasi sistem yang dapat menjawab tantangan jaman.
• Membina hubungan yang baik dan meningkatkan peran serta Yayasan Perguruan Katolik Budi Murni, orang tua murid dan masyarakat.
• Meningkatkan kerja sama dengan pihak-pihak yang secita-cita dan berkaitan dengan SMA Budi Murni 1.
• Mengusahakan sarana dan prasarana yang dapat menunjang dan memperlancar proses belajar-mengajar.
• Membudayakan kehidupan Kristiani untuk pembentukan pribadi siswa/i.
• Mengembangkan potensi dan bakat siswa melalui kegiatan intra dan ekstra kurikulum agar dapat mengembangkan diri dalam mencapai cita-cita peserta didik kelak.
• Melakukan berbagai kegiatan inovatif untuk menunjang kegiatan akademis, merespon perubahan dan dinamika dunia pendidikan untuk meningkatkan kualitas proses belajar dan mutu hasil belajar.

C. PERENCANAAN
• Meningkatkan kualitas kerja yang solid daripada staf inti SMA Budi Murni 1
• Menyusun program kerja yang jelas dan rinci dan terarah
• Membudayakan disiplin, tepat waktu dalam pelaksanaan Proses Belajar-Mengajar (PBM) antara murid, guru, karyawan, dan pembantu pelaksana.
• Mengupayakan mutu/kualitas pelayanan kepada peserta didik
• Menyusun skala prioritas pengadaan sarana dan prasarana sekolah.
D. ANALISIS SWOT
1. Kekuatan / Keunggulan Sekolah (Strength) :
a. Memiliki tenaga Guru dan Karyawan untuk mengembangkan program
b. Memiliki jumlah Guru dan Karyawan yang memadai
c. Melaksanakan Evaluasi setiap kegiatan
d. Memiliki variasi kegiatan yang lebih banyak
e. Tersedianya sejumlah dokumen setiap melaksanakan program kegiatan
f. Adanya dukungan stake holder yang baik
2. Kelemahan / Kekurangan Sekolah (Weakness)
a. Belum semua bidang memiliki peralatan yang memadai.
b. Belum adanya dukungan yang menyeluruh dari Guru dan Karyawan untuk melaksanakan suatu program kegiatan.
c. Belum meratanya kemampuan SDM untuk mengoperasikan software – hardware yang ada.
d. Terbatasnya waktu untuk komunikasi antar unsur sekolah
3. Peluang / Kesempatan Sekolah (Opportunity) :
a. SMA Budi Murni – 1 sudah dikenal luas di masyarakat.
b. Adanya dukungan yang penuh dari Yayasan Budi Murni dalam meningkatkan kualitas pendidikan SMA Budi Murni – 1.
c. Terbukanya sumber-sumber pembelajaran di luar sekolah untuk diakses oleh sekolah.
d. Adanya jalinan dengan lembaga / instansi di luar sekolah.
e. Adanya dukungan dan semangat kerja sama Guru, Karyawan.
4. Ancaman Sekolah (Threat)
a. Perubahan tata kehidupan masyarakat yang sangat cepat.
b. Terbukanya akses informasi yang bersifat negatif.
c. Ketidak-siapan merespon perubahan-perubahan yang terjadi, baik di bidang perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi maupun di bidang metodologi pengajaran.

4) DASAR FILOSOFI DAN TUJUAN

III. Dasar Filosofi :
Pendidikan dan pengajaran harus diarahkan pada pembentukan keutuhan pribadi manusia, baik dari aspek intelektual, emosional, spiritual, kreativitas, disiplin, moral maupun tanggungjawabnya.
IV. TUJUAN :
A. TUJUAN KHUSUS :
4.1. Meningkatkan kualitas peserta didik, serta guru dalam proses belajar dan mengajar.
4.2. Melahirkan lulusan yang memiliki daya saing yang tinggi, yang siap memasuki dunia kerja serta perguruan tinggi.
4.3. Mencapai nilai rata-rata Ujian Nasional sebesar 7,0
4.4. Menghasilkan lulusan yang dapat diterima di Perguruan Tinggi Negeri maupun Swasta.
4.5. Mengembangkan potensi dan bakat siswa melalui kegiatan intra dan ekstra kurikulum agar dapat mengembangkan diri dalam mencapai cita-cita peserta didik kelak.
4.6. Melakukan berbagai kegiatan inovatif untuk menunjang kegiatan akademis, merespon perubahan dan dinamika dunia pendidikan untuk meningkatkan kualitas proses belajar dan mutu hasil belajar pada pendidikan menengah.

3) MISI

II. MISI:
Guna mewujudkan cita-cita luhur yang telah digariskan dalam visi dan komitmen untuk perbaikan secara terus menerus dalam rangka memberi pertumbuhan yang seimbang di semua faktor kunci keberhasilan sekolah, SMA Budi Murni 1 Medan mengemban misi sebagai berikut :
1. Ikut serta membangun komunitas sekolah sebagai komunitas kristiani yang mencerminkan nilai-nilai cintakasih.
2. Berupaya membentuk dan menghasilkan anak didik agar memiliki kepribadian yang matang dan utuh, kepribadian yang berkualitas tinggi, cerdas, berkarakter dan berbudi pekerti luhur, aktif mengabdi kepada Tuhan, Negara dan Sesama.
3. Menghidupkan dan mengembangkan unit kerja sebagai komunitas iman dan persaudaraan sejati
4. Melaksanakan kegiatan pendidikan dan pembelajaran yang bermutu, terencana, tertib, disiplin dan konsisten.
5. Menyediakan sarana – prasarana pendidikan yang mutlak dibutuhkan, dengan mempertimbangkan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi pendidikan, sejauh situasi keuangan memungkinkan.
6. Menumbuhkan minat belajar siswa secara optimal

2) VISI

I. VISI:
SMA Budi Murni 1 Medan adalah sekolah Katolik yang dijiwai oleh semangat dan cita-cita menjadi komunitas pembelajar yang dilandasi semangat cinta kasih dengan menekankan terbentuknya manusia yang berkepribadian utuh : berwatak baik, beriman, jujur, bersikap adil, cerdas, mandiri, kreatif, terampil, berbudi pekerti luhur, dan berwawasan kebangsaan.

1) KATA PENGANTAR

Medan, 20 Oktober 2009

Yang saya cintai ; Teman-teman, Bapak, Ibu dan Saudara/i, Guru-Guru SMA Budi Murni I beserta seluruh Staf SMA Budi Murni I yang saya cintai.

Saya tahu bahwa tugas dan tanggung jawab menjadi Kepala Sekolah itu tidak gampang dan juga tidaklah ringan, terlebih-lebih ditengah arus perubahan yang sangat fundamental dewasa ini, baik perubahan dalam bidang ilmu dan teknologi, perubahan sikap dan pandangan masyarakat terhadap arti-pentingnya pendidikan, perubahan komposisi penduduk, perubahan yang semakin berkembang dan dinamis dalam perundang-undangan maupun peraturan-peraturan yang mengatur dunia pendidikan, perubahan watak dan karakter anak didik sebagai akibat pesatnya perubahan arus informasi dan teknologi komunikasi maupun sebagai akibat pengaruh arus globalisasi, seluruhnya itu tentulah merupakan faktor-faktor yang akan menentukan kepemimpinan Kepala Sekolah.

Sering dikatakan, bahwa maju mundurnya suatu sekolah ditentukan faktor kepemimpinan Kepala Sekolahnya.

Tanpa mengecilkan arti dan pentingnya peranan faktor-faktor lainnya, banyak orang beranggapan bahwa maju mundurnya suatu sekolah akan banyak dipengaruhi atau bahkan ditentukan oleh Kepala Sekolah.

Akan tetapi, perlu juga diakui bahwa Kepala Sekolah bukanlah superman yang akan mampu menyulap sekolah menjadi sekolah yang maju, karena kekuatan kepemimpinannya akan dipengaruhi oleh:
1.lingkungan sekolah,
2. termasuk peran serta orang tua dan masyarakatnya,
3. peran serta dan kreativitas para gurunya,
4. dan tidak boleh dilupakan adalah antusiasme para siswanya.

Maka, maju mundurnya sekolah sebenarnya ditentukan oleh sinergi dari keseluruhan faktor-faktor tersebut.

Suatu sekolah tidak akan dapat maju, kalau tidak didukung oleh peran kolaboratif para guru yang tergabung dalam sistem proses manajemen sekolah. Bila hal ini dapat diwujudkan, saya percaya bahwa keberadaan kepala sekolah akan mampu memerankan dirinya secara efektif dan efisien, kepala sekolah akan mampu memberikan kontribusi yang cukup besar bagi terwujudnya kualitas atau mutu sekolah.

Kita meyakini bahwa salah satu program yang dapat menyiapkan dan merekayasakan arah perkembangan masyarakat Indonesia di masa depan adalah pendidikan. Pendidikan yang tidak hanya terbatas berperan sebagai pengalihan ilmu pengetahuan (transfer of knowledge) saja, namun terlebih pendidikan yang mampu meningkatkan mutu dan relevansi pendidikan, pendidikan yang dapat membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat, beriman, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

Dari pendidikan seperti inilah fungsi dan tujuan pendidikan diharapkan manusia Indonesia, secara khusus anak didik kita siswa-siswa SMA Budi Murni I, adalah manusia yang berimbang antara segi kognitif, afektif dan psikomotornya.

Saya sungguh yakin dan percaya bahwa saya tidaklah sendirian. Dukungan moral dan semangat saling mencintai di antara sesama guru dan staf karyawan, terlebih dukungan yang nyata dari pengurus Yayasan Budi murni , maupun dari semua pihak, sungguh di- harapkan.

Marilah kita semua menyadari bersama bahwa pendidikan adalah kehidupan, untuk itu kegiatan belajar harus dapat membekali murid dengan kecakapan hidup (life skill atau life competency) yang sesuai dengan lingkungan kehidupan dan kebutuhan peserta didik, yang memiliki ciri sesuai dengan visi, misi dan tujuan sekolah yang kita cintai ini.

Kita harus membuka diri pada perkembangan ilmu dan teknologi, lebih-lebih teknologi informasi.

Sekolah yang profesional adalah sekolah di mana para guru dan stafnya senantiasa mengikuti perkembangan informasi, pengetahuan, dan wawasan sehingga kita tidak disebut gagap teknologi.
Guru yang up to date adalah guru yang selalu mengikuti informasi dan guru yang up to date selalu akan disenangi muridnya.

Sebaliknya guru yang tidak mau mengikuti jaman akan ditinggal oleh murid-muridnya.

Oleh karena itu, pengembangan profesionalitas dan motivasi yang tinggi dari para guru haruslah dilakukan secara terus menerus dan berkelanjutan, yang sudah barang tentu dengan dukungan sepenuhnya dari seluruh pihak yang mencintai SMA Budi Murni I ini.

Marilah juga kita semua bersama-sama mengembangkan kreativitas dan inovasi dalam memajukan sekolah yang kita cintai ini, dengan mengembangkan model-model pembelajaran yang kreatif dan inovatif, dengan meningkatkan sikap kepedulian, semangat belajar, disiplin kerja, keteladanan dan hubungan manusiawi sebagai modal perwujudan iklim kerja yang kondusif.

Sebagai akhir kata, Ke depan, tentulah akan banyak ide-ide, dan karya-karya bersama kita yang akan kita lakukan bersama demi pengembangan dan kemajuan sekolah-sekolah dalam lingkup pembinaan Yayasan Budi Murni.
Terima kasih kepada seluruh pembaca blog ini, doa dan restunya sangat saya harapkan, kiranya Tuhan senantiasa membimbing saya dengan Cahaya Roh KudusNya, Roh Pengertian dan Roh KebijaksanaanNya.

Sekian dan Terima Kasih. Syaloom.........